大陆老師看台灣老師:地位与作為成正比
客岁，厦門东海职業技能學院的5论理學生应邀赴台交换進修，游览會展系副主任崔筱力作為带队教员随行前去，方才飞抵台北，她便遭受“不测”。在機场出口，竟然有目生人亲热地叫着師生的名字，并上前热忱握手，并且一個也没有认错。本来早在他们出發前，台灣大华技能學院的教员们就居心“做作業”，當真浏览她和5位學生的小我資料，并与照片连系反波膽娛樂城,起来紧紧录入脑海。
“初度碰头就可以被叫出名字，那感受就像碰见老朋侪似的一点也不生分，这看似泛泛的一個行為一會儿拉近了两边的间隔。”崔筱力给这初度碰头打了高分。
厥后崔筱力發明台灣的大學教员干事不但居心卖力，并且至关务实。所有交换勾當俭朴强烈热闹、简便高效。有问必答，有求必应、有宝必亮，这使他们收益颇多。同时西席们的主人翁意识和公而忘我的办事原则也让她印象深入，“周小节沐日热忱约请咱们一块儿远足餐叙，情愿地支出私家的时候款项精神，以是咱们回来后，仍与他们连结着交情，我感觉两岸公众之间没有甚麼隔膜。”
在台灣，崔筱力深入感觉到西席是最受人尊敬的职業之一。“我所接触到的台灣公众，當据说我是从大陆過来举行教诲交换的教员时，立场都额外亲热友爱。西席节到临，我从没教過的台灣學生也會慎重地奉上小礼品，他们尊敬的是‘教员’这一头衔。”
俗语说，有為方能有位，崔筱力认為，西席职位地方的晋升，除社會身分外，更与西席强烈的责任心和杰出的作為密不成分。(记者 林娟)
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